My už to poznáme na první pohled a s námi také celá řada vedoucích.
EDIT: Po napsání článku jsme dokonce zjistili, že některé školy začínají používat systémy AI detektor. Je tedy již více než jisté, že využití AI lze snadno poznat.
AI je skvělý pomocník, pomůže ti například s vyhledáním některých odborných studií jako vhodných zdrojů pro vysokoškolskou práci. Můžeš si s ním třeba i ověřit, jaký má názor na tvou osnovu a zda by do ní něco přidal. V tomto kroku ale pomoc AI končí.
Spousta studentů nás osloví s tím, že jejich seminárku psala AI a učitel jim práci vrátil. Víš proč? AI píše stále stejným, velmi strojeným, až strojovým způsobem. Používá opakující se prázdné fráze a dokonce píše i spoustu faktických chyb. Proto tě také upozorňuje na to, ať si jeho informace ověřuješ.
Navíc se text ukládá u poskytovatele služeb, a lze tedy poměrně snadno zjistit, zda text psal člověk nebo AI.
Nabízím malý experiment
Co bych napsala do úvodu, proč si jako téma své bakalářské práce vybírám „syndrom vyhoření“? Mohla bych třeba napsat toto:
Syndrom vyhoření je velmi nebezpečný a negativní fenomén, který postihuje miliony lidí po celém světě. Průzkum společnosti McKinsey Health (2022) ukazuje, že syndrom vyhoření postihuje až čtvrtinu zaměstnanců. Výsledky společnosti Boston Consulting Group (2024) dokonce uvádí, že s určitými projevy syndromu vyhoření se potýká téměř polovina zaměstnanců. Syndrom vyhoření není viditelný na první pohled, přichází pozvolna a nepozorovaně, a přináší celou řadu fyzických i psychických problémů. Uvedené téma jsem tedy zvolila proto, že jsem se ve své praxi setkala s několika zdravotníky, kteří vykazovali známky syndromu vyhoření, což velmi výrazně a negativně ovlivnilo i jejich osobní život a vztahy s lidmi. Hlavním cílem práce je zjistit, jakým způsobem realizuje prevenci syndromu vyhoření zdravotnický personál.
Jak odpověděla AI na zadání „Co by napsala studentka do úvodu, proč si jako téma své bakalářské práce vybírá „syndrom vyhoření“ – napiš prosím jeden odstavec a k tomu jednou větou cíl práce“?
Syndrom vyhoření je fenoménem dnešní doby, který stále více ovlivňuje nejen pracovní život, ale i celkové zdraví a pohodu jednotlivce. Rozhodla jsem se zaměřit na toto téma, protože pociťuji, že syndrom vyhoření se stává častou součástí života mnoha lidí, zejména v profesích, kde jsou kladeny vysoké nároky na emoční zapojení, dlouhé pracovní hodiny a permanentní tlak na výkon. Právě těmto výzvám čelí současná společnost, která často přehlíží důležitost prevence a včasného rozpoznání vyhoření. Ráda bych ve své práci přispěla k lepšímu porozumění příčinám, projevům a možnostem prevence syndromu vyhoření, a to nejen pro profesní komunitu, ale i pro širší veřejnost. Cílem této práce je analyzovat příčiny, projevy a možnosti prevence syndromu vyhoření v různých profesních skupinách.
Chyba č. 1: AI chce přispět lepším porozuměním pro profesní komunitu i širší veřejnost. Bakalářské práce ale nejsou určeny širší veřejnosti, a tato motivace tedy do bakalářské práce nepatří.
Chyba č. 2: AI ti jako cíl doporučuje analyzovat příčiny, projevy a možnosti prevence syndromu vyhoření v různých profesních skupinách. Pokud bys s cílem souhlasil, pak by tě čekalo tolik práce jako pro tři bakalářky ☺ Analýza nejen příčin, ale i projevů a možností prevence je sama o sobě náročná, ale v různých profesních skupinách? Takový cíl není pro bakalářskou práci vhodný. Cíl je potřeba více zúžit a specifikovat.
